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- 2026-10-13 发布于北京
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观察性检核表:阅读
儿童
评分:表现水平:
1=无迹象显示该行为级
2=部分迹象显示该行为
3=显著迹象显示该行为熟练级
行为表现儿童评分
DateDateDate
能识别日常印刷品类型(标志、书籍、、诗歌、)
能在印刷品中辨认出自己的
认识到印刷文字传达意义
能识别印刷句子由独立单词组成
按正确方向文字——从左到右、从上到下
听故事、书籍和诗歌朗读
参与共读活动
主动翻阅书籍
正确使用(正拿书本、翻页等)
能熟悉故事中的细节(角色、场景、)
能按顺序复述熟悉的故事
通过讨论和
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