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Graves的课程设计模式

一、教学目标

本节课以人教版初中英语八年级下册Unit5SectionA1a-1c为载体，围绕“描述人物特征”这一核心内容展开教学。知识目标方面，学生能够掌握并运用形容词描述人物的外貌特征，如“tall,short,handsome,beautiful,kind,friendly”等，并能理解其在具体语境中的用法；技能目标方面，学生能够通过听、说、读、写等综合语言实践活动，准确运用所学词汇和句型进行简单的人物描述，如“Heistallandstrong.”“Sheiskindandhelpful.”；情感态度价值观目标方面，学生能够通过合作学习培养团队意识，增强跨文化交流的意识和能力，并学会用积极、客观的语言评价他人。课程性质属于语言技能训练课，结合八年级学生的认知特点，他们已具备一定的英语基础，但描述性语言运用能力仍有提升空间。教学要求强调在真实语境中运用语言，注重听说结合，鼓励学生主动参与。因此，具体学习成果分解为：学生能够独立完成人物描述的听力任务，准确匹配人物特征；能够用3-5个形容词完成一个简单的人物描述段落；能够在小组活动中主动分享和评价同伴的描述。

二、教学内容

本节课的教学内容紧密围绕人教版初中英语八年级下册Unit5SectionA的主题“Whoseshirtisthis?”展开，重点聚焦于