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高职学生学习心理问题探析

[论文摘要]造成五年制高职学生心理问题的因素是多方面的，但归纳

起来一是外部客观环境的影响，二是学生自身的生理和心理因素的影响。

高职学生学习心理问题探析论文摘要造成五年制高职学生心理问题的因素是多方面的但归纳起来一是外部客观环境的影响二是学生自身的生理和心理因素的影响论文关键词高职学生心理问题分析一高职学生心理问题的主要表现学习心理问题学习是学生最重要的任务高职生的

[论文关键词]高职学生心理问题分析

一、高职学生心理问题的主要表现

1.学习心理问题。学习是学生最重要的任务，高职生的身心发展也是

通过学习得以实现和提高。高职阶段是学生学习与发展的重要时期、黄金

时期，而学习问题也是学生最普遍、最常见、最突出的心理问题。这些问

题表现为：学习目标不够明确；学习动机层次不高；学习方法不当，学习

习惯不良；学习的认知能力水平较低；学习焦虑现象比较普遍等等。这些

严重影响了高职生的学习。

上的个性面貌这表现在缺乏应有的积极理想和追求社会适应能力较弱人格尊严受到严重损害不良性格特征普遍存在从当前高职生个性塑造的实际情孤僻抑郁怯孺神经质偏执性攻击性等不良的性格倾向已经成为相当一部分高职生的个性心理特征自我心理