统编版语文八年级上册第六单元第24课《愚公移山》备课教案.pptxVIP

《愚公移山》备课教案统编版语文八年级上册第六单元第24课

教学目录《愚公移山》备课教案——从导学到升华，四步贯通文言经典的教与学。01课前导学：目标与背景02初读感知：字词与脉络03精读品析：人物与寓意04总结升华：思想与拓展

CHAPTER01课前导学明确核心素养目标，探寻寓言背后的文化基因

教学目标学习目标与重难点本课教学以核心素养为导向，将文言基础夯实与思维深度拓展相结合，旨在引导学生在疏通文意的基础上，深刻领悟愚公精神的当代价值，实现从语言建构到文化传承的跨越。核心素养目标语言建构积累核心文言虚实词，准确翻译全文并理清文章叙事脉络，夯实古文阅读基础。虚实词·翻译思维发展对比分析愚公与智叟的人物形象，理解寓言对比手法的表达效果与深层逻辑。对比·逻辑审美鉴赏品味简洁凝练的文言语言，体会古代寓言故事的讽刺性、哲理性与浪漫主义色彩。讽刺·哲理文化传承领悟愚公移山精神中自强不息、坚忍执着的民族品格，树立迎难而上的人生态度。自强·坚韧教学重难点重点掌握文言字词和特殊句式，准确翻译全文；分析人物形象，把握寓言的深刻寓意。难点辩证理解愚公移山的行为，区分“愚”与“智”的内涵；领悟愚公精神的当代价值。

课文导读题目解说与文体知识《愚公移山》以人物与核心事件直接命名，巧妙设置悬念；作为一篇带有神话色彩的经典寓言，其核心在于用假托的故事说明深刻道理，篇幅短小却寓意深远。01题目