（共9页PPT）数列第三讲等差等比数列的判定与探究.pptVIP

等差、等比数列的判定与探究(三)数学讲师

三、能力突破

第(i)问，这是一个什么类型的问题？条件有何特征？类型特征剔除项，使其子数列为等比数列已知an是等差数列

这个问题的本质是什么？

这个问题是要证明什么？你计划怎么干？

四、备考指津1.在选填题中，我们要能快速地识别该数列是等差,还是等比，等差、等比在项、通项公式和求和公式上分别有什么特征?若数列{an}是等差数列，an＝An＋B，Sn＝An2＋Bn若数列{an}是等比数列，an＝c·qn，Sn＝k·qn－k但在解答题中这些特征不能代替证明本讲我们共同学习了等差、等比数列的判定与探究.（一）判定等差(比)我们要紧扣定义或中项的概念

（二）等差(比)数列含参、探究性问题

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