第四单元 比和比例 第6节 比例的意义（课件） 小学数学苏教版（新教材）六年级上册.pptxVIP

第四单元比和比例第6节比例的意义

情境引入，观察发现哪两幅的形状是相同的？

自主探究，建构概念（1）列表计算图①②③长与宽的比，并求出比值。（2）观察这三个比，你有什么发现？活动1：从“长与宽的比”角度分析

自主探究，建构概念图片长宽长∶宽比值①323∶2②434∶3③646∶43∶2＝6∶4?比值相等形状相同

自主探究，建构概念（1）任意选择两个图片，写出它们长与长、宽与宽的比，求出比值，并判断比值是否相等。（2）观察这些比和比值，你有什么发现？活动2：从“对应边的比”角度分析

自主探究，建构概念对比图片长与长的比及其比值宽与宽的比及其比值这两个比值相等吗？_