不明确磨课的重点因此磨课过程中不能把握关键来记录反思等等这些问题都容易导致磨课活动只是走形式就课论课磨到哪儿算哪儿磨出什么问题解决什么问题虽然也多少会有所收效但由于缺乏组织计划不能系统总结出经验也就达不到磨一课而知一类型的由点及面的提升效果
反思磨课中的问题及对
策
过程进行总体梳理进行系统总结归纳出此次磨课的结论并形成可推广的理论认识在一
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