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小学教师德育工作继续教育计划

一、背景与意义

当前，我国基础教育正处于深化改革、全面推进素质教育的关键时期。德育作为素质教育的灵魂，是落实立德树人根本任务的核心环节。小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键启蒙期，小学教师的德育素养与工作能力直接关系到德育工作的成效，影响着一代新人的健康成长。

然而，面对新时代社会环境的深刻变化、教育对象的新特点以及家长对优质教育的更高期盼，部分小学教师在德育理念更新、方法创新、能力提升等方面仍存在不适应之处。因此，系统规划并扎实推进小学教师德育工作继续教育，对于提升教师队伍的整体德育水平，增强德育工作的针对性和实效性，培养担当民族复兴大任的时代新人，具有十分重要的现实意义和长远影响。

二、指导思想

以立德树人为根本任务，以《中小学德育工作指南》等文件精神为指导，紧密结合当前小学德育工作的实际需求与发展趋势。坚持理论与实践相结合、传统与创新相融合、共性提升与个性发展并重的原则，聚焦小学教师德育专业素养的核心要素，通过系统化、常态化、多元化的继续教育，全面提升教师的德育认知、德育能力与德育智慧，努力打造一支政治素质过硬、师德师风高尚、育人水平精湛的小学德育教师队伍。

三、总体目标

通过为期一学年的继续教育，力求使参与培训的小学教师在以下方面得到显著提升：

1.德育理念进一步更新：深刻理解新时代德育工作的内涵与要求，牢固树立“育人为本、德育为