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2026年最新幼儿教招活动方案设计专项练习题及答案解析

阅读以下材料，按要求完成活动设计。材料：2026年全国学前教育宣传月主题确定为“扎根生活浸润童心——让中华优秀传统文化走进幼儿园日常”，某市教招考试命题组明确，活动设计评分将重点考察“儿童主体性凸显、游戏化程度、经验连续性、五育融合效度、家社协同落地性”五个维度。某公办园中三班（4-5岁，共32名幼儿）近期开展区域游戏时，教师捕捉到以下典型行为：美工区投放的非遗面塑体验包被动使用率达87%，幼儿自主玩面团过程中，62%的幼儿能揉、搓、压出简单形状，28%的幼儿尝试借助工具压出花纹，但仅有3名幼儿能说出“面人是以前的手艺人做的”；户外自由游戏时，有幼儿用树枝、黏土捏出“面人关羽”和同伴玩“三国打仗”的游戏，但因角色认知模糊经常发生争执；班级家长问卷显示，71%的家长认为“传统文化离孩子生活太远，不如学英语、练算术有用”，19%的家长表示自己带孩子逛庙会时见过面塑，但不知道怎么引导孩子感知，另有10%的家长是本地面塑非遗传承人，愿意参与幼儿园活动但不知道怎么配合。请结合中班幼儿年龄特点与上述观察素材，设计一份周期为2周（共10个半日活动）的主题系列活动方案，要求目标分层明确、活动内容呈递进性、规避小学化倾向、体现游戏化基本活动形式，落实家社协同要求。

本题满分40分，评分采用分档赋分制，一档文（34-40分）需紧扣中班幼儿具体形