2.8 我们的呼吸（教学课件）科学湘科版四年级上册2026.pptx

8.我们的呼吸四年级上册第二单元湘科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：知道人体主要呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺；理解吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺的变化，明白呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳，肺是气体交换的场所。科学思维：能根据呼吸模拟模型、气体对比实验的现象，推理人体呼吸发生的过程，区分吸入、呼出气体成分的不同，建立模型现象和人体真实器官工作的对应联系。探究实践：能够观察呼吸模拟模型的实验现象，学习排水集气法收集呼出气体，完成木条燃烧、澄清石灰水对比实验，记录现象并整理实验结论。态度责任：对人体呼吸现象充满探究兴趣，尊重实验证据，体会呼吸器官