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2026年人教版高中信息技术新教材网络培训总结

一、培训背景与核心目标

随着信息技术的飞速迭代与数字社会的深度发展，信息技术教育的重要性愈发凸显。2026年人教版高中信息技术新教材的修订与推出，正是顺应时代发展潮流，落实立德树人根本任务，深化育人方式改革的关键举措。本次网络培训旨在帮助一线教师：

1.深刻领会新教材的编写指导思想、整体框架与核心素养目标，准确把握课程改革的新方向。

2.系统掌握新教材各模块的内容结构、重难点及呈现方式，提升教材解读与处理能力。

3.积极探索与新教材理念相匹配的教学策略、评价方式和信息技术应用手段，促进教学方式的转型升级。

4.有效提升自身信息素养和专业发展能力，为培养适应未来社会发展需求的创新型人才奠定坚实基础。

二、培训主要内容与亮点特色

本次培训内容丰富，形式多样，紧密围绕新教材的“新”字展开，既有理论高度，又有实践指导意义。

（一）新教材理念深度解读与整体架构剖析

培训伊始，教材编写组核心专家便对新教材的修订背景、顶层设计思路进行了深入阐释。强调新教材以发展学生核心素养为导向，更加注重学科育人价值的挖掘。专家详细解读了信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任这四大核心素养在教材中的具体体现与落实路径。通过对比新旧教材的结构体系，使教师清晰认识到新教材在内容选择、组织顺序、呈现方式上的优化与创新，例如更加强调学科大