2026年度初中初二心理健康教师年度履职情况报告课件.pptxVIP

心理健康教育2026年度初中初二心理健康教师年度履职情况报告履职·教学·辅导·成长汇报人心理健康教师日期2026年

报告导览01岗位职责与年度概览明确岗位定位，梳理年度工作总基调02教学与辅导实绩课程教学、个体辅导与活动开展成效03专业成长与反思能力提升路径与问题不足剖析04未来规划与展望下一年度工作方向与重点举措

01岗位职责与年度概览立足岗位，守护心灵明确职责边界，锚定年度工作方向

明确岗位职责守好责任田初二学生正处于身心发展关键期，心理健康教师是校园心理防线的第一道关口心理健康教师是校园心理防线的第一道关口课程教学面向初二全年级开设心理健康教育课程，落实课程计划与课时安排。心理辅导开展个体心理辅导与团体辅导，为学生成长提供专业支持。预防干预承担心理摸排、危机预警与转介工作，做到早发现早介入。协同育人指导班主任开展心理工作，联动家长形成育人合力。专业成长参与教研与培训，持续提升专业胜任力。

年度工作总体思路以课程为主渠道，以辅导为着力点，以预防为底线，以协同为支撑一条主线以初二学生心理健康素养提升统筹全年工作，统一各项行动方向。两个抓手课堂教学与个体辅导双线并进，互为补充。三重预防面向全体的发展性教育面向群体的针对性辅导面向个体的干预性支持四个协同与班主任、任课教师、家长、学校心理辅导中心协同联动。一个落脚点让每一位学生都能被看见、被理解、被支持

年度工作重点一览年度工作覆盖