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部编版六年级下册语文第一单元核心素养培养目标

单元人文主题：十里不同风，百里不同俗（中华传统民俗文化）

单元核心语文要素：阅读时分清内容主次，体会详略安排；习作抓住重点、写出事物特点

一、语言运用

1.认读、掌握本单元重点生字词，积累与传统节日、民俗风情相关的词语、佳句及民俗俗语，能规范、准确地读写运用，丰富语言储备。

2.品读课文语言，体会《北京的春节》的“京味儿”口语特色、古诗词凝练典雅的语言风格，掌握描写民俗场景、节日氛围的表达技巧。

3.熟练掌握本单元核心语文方法，阅读中能区分文章主要内容与次要内容，明晰作者详略安排的用意；习作中学会聚焦重点、舍弃次要信息，抓住民俗、事物的独