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（人教版）道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》大单元整体教学设计

统编（人教版）道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》大单元整体教学设计

适用：2026年教学，依据2022版义务教育道法课程标准；单元总课时：5课时（单元起始课1课时+4个框题新授课+单元总结评价1课时，可按需调整）

单元大概念：宪法至上，宪法是党的主张和人民意志的统一；宪法是公民权利的保障书、治国安邦的总章程；坚持依宪治国，加强宪法监督，公民要尊崇宪法、学习宪法、认同宪法、践行宪法

单元核心议题：为什么说宪法具有至高无上的权威？国家与青少年如何维护宪法权威、保障宪法实施？

一、单元基本信息

学科：道德与法治

年级：八年级下册（法治专册开篇单元）

单元名称：第一单元坚持宪法至上

单元结构

第一课维护宪法权威

第一框党的主张和人民意志的统一

第二框治国安邦的总章程

第二课保障宪法实施

第一框坚持依宪治国

第二框加强宪法监督

教材定位：八下整册围绕公民与国家关系展开，本单元是法治专册起点，奠定整册法理基础。从“宪法保障人民权利、规范权力运行”到“依宪治国、宪法监督、增强宪法意识”，构建“认识宪法权威→理解宪法地位→践行宪法精神”完整学习链条。

二、单元学情分析

已有基础：八年级学生在七、九年级学习中接触法律常识，知道法律具有强制性，但对宪法认知模糊，容易把