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三年级习作《续写故事》教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生了解续写故事的基本要求，即要在理解原文（或故事开头）的基础上，抓住主要人物的特点和故事的发展线索，进行合理的想象和推测，使续写的内容与原文衔接自然、情节连贯。初步学习运用一些简单的描写方法，如人物的动作、神态、语言等，让续写的故事更生动。

2.过程与方法：通过品读例文、小组讨论、师生互动等方式，激发学生的想象兴趣，引导他们学习捕捉故事中的关键信息，打开思路，尝试多角度思考故事的发展可能性。鼓励学生大胆表达自己的想法，并将其组织成通顺的段落。

3.情感态度与价值观：感受故事的魅力，乐于参与故事的创作，培养学生的想象力、逻辑思维能力和语言表达能力。在续写中体验创作的乐趣，增强写作的自信心。

二、教学重难点

1.重点：引导学生根据故事的开头或给定的情境，抓住主要人物和核心事件，展开合理的想象，续写出情节连贯、符合情理的故事内容。

2.难点：如何启发学生进行“合理”的想象，既不拘泥于现状，又不天马行空，使续写部分与原文（或开头）的风格、人物特点保持一致，并能体现一定的故事性。同时，将自己的想象用通顺、完整的语句表达出来。

三、教学准备

1.教师准备：选取一个情节生动、贴近学生生活、具有一定开放性结尾或适合作为开头的故事片段（可以是课文中的，也可以是课外阅读材料中的，或教师自编）。制作简单的PPT