2026年度大学电气工程学院创新创业指导教师年度工作情况汇报课件.pptxVIP

2026年度创新创业指导教师工作汇报指导·实践·成果·展望汇报人电气工程学院创新创业指导教师2026年10月

汇报导览01年度履职概览岗位职责与年度工作主线02创新创业指导实践课程、项目与竞赛分层指导03指导成果与育人成效成果数据与典型案例印证04反思与来年规划直面不足，明确提升方向

年度履职概览明确职责，锚定全年工作主线以职责为纲，铺开全年双创指导工作01

双重身份下的职责担当既是专业教师，也是双创路上的引路人双重身份贯穿全年：专业教学与双创引导并重而行双重身份作为电气工程学院专任教师，同时承担创新创业指导教师职责，双重身份贯穿全年工作。在课程教学中融入创新思维训练，在课外指导中延伸创业实践训练，实现课内课外贯通。职责链条指导学生完成从创意萌芽、团队组建到项目落地的完整链条。承担竞赛辅导、项目申报、团队培育等常态化指导任务。

锚定双创育人的工作主线以专业为根，以实践为径，以育人为本围绕“专业—实践—育人”协同，锚定递进式双创指导主线，把创新落地到真实问题双创育人的四维工作主线根本遵循立德树人把立德树人作为双创指导的出发点，注重价值引领与能力培养同步推进。专业依托电气工程学科特色立足电气工程学科特色，引导学生把创新方向锚定在专业领域真实问题上。实践抓手项目与竞赛载体以大学生创新创业训练计划项目与各类学科竞赛为主要载体，让创意落地。贯通路径递进式指导思路形成课程启蒙、项目训练、竞赛锤