2026新北师大版数学五年级上册全册教学设计
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第一单元第课时小数的再认识(一)教学设计
教学目标:
1.知识技能:借助元、角、分和米、分米、厘米生活模型理解1.11元、1.11米的实际意义;掌握把
1101001000
整体“”平均分成、、份,分别对应一位、两位、三位小数,能完成十进分数与小数互化;
会结合长度、质量情境用小数表
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