人教课标版小学三年级语文下册19七颗钻石教学设计.docxVIP

一、教材分析

《七颗钻石》是一篇充满奇幻色彩与人文关怀的童话故事。课文以干旱的大背景为开端，讲述了一个小姑娘在极度缺水的情况下，先后将珍贵的水让给母亲、小狗，最终感动上苍，水罐发生神奇变化并涌出水流，而罐中跳出的七颗钻石升上天空化作大熊星座的故事。

文本语言质朴纯真，情节跌宕起伏，情感真挚动人。其核心价值在于引导学生感受小姑娘善良、无私的美好心灵，体会爱心的巨大力量，进而培养学生关爱他人、乐于助人的优秀品质。同时，故事中奇妙的想象也能激发学生的阅读兴趣和想象力。对于三年级学生而言，这篇课文是进行情感熏陶和语言积累的优质范本，也是培养其初步阅读理解能力和想象能力的良好载体。

二、学情分析

三年级的学生已经具备一定的独立阅读能力，能够初步把握课文的主要内容。他们对童话故事抱有浓厚的兴趣，容易被生动的情节和鲜明的人物形象所吸引。在情感认知方面，他们正处于价值观形成的初期，对善良、助人等美好品质有朴素的认同，但对于“爱心”的深层含义及其所能产生的巨大力量可能理解尚不深刻。

在学习能力上，学生已掌握一些基本的阅读方法，如朗读、圈点、初步概括等，但对于通过关键词句体会人物情感、理解故事寓意的能力仍需引导和加强。此外，三年级学生的想象力丰富，教师应充分利用这一点，鼓励他们展开联想，深化对文本的理解。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字新词，理解由生字