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初中九年级劳动技术《电风扇清洗与安装》教学设计

一、教材与学情分析

本课选自人教版初中劳动技术九年级全一册第八课，属于“现代服务业劳动”任务群中的家电清洗与维护模块。教材以“电风扇清洗与安装”为载体，旨在引导学生了解常用家电结构原理，掌握基础拆装技能，建立安全用电意识，体验劳动创造价值的过程。九年级学生已具备初中物理电学基础，理解导体、绝缘体、电机基本原理，动手操作能力与安全防范意识处于快速发展期，但缺乏系统性家电维修实践，易忽视细节规范，存在“重装轻清、重快慢、轻检测”倾向。

二、核心素养导向的教学目标

1.劳动概念：理解家电维护对延长使用寿命、保障用电安全、践行绿色低碳生活的意义，树立“维修胜于更换、节约优于消费”的现代劳动观。

2.劳动技能：熟练掌握螺丝刀、万用表、软毛刷等工具规范使用方法；独立完成电风扇外罩拆卸、扇叶清洗、电机除尘、整机组装复位全流程操作；能排查电源线断路、电容失效、电机卡顿等常见故障。

3.劳动精神：在拆解复原过程中培养严谨细致、不畏困难的工匠精神；在分组协作中强化沟通协作、规则意识与责任担当。

4.劳动习惯与品质：养成操作前断电验电、零件归位有序、作业场地清洁复原的良好习惯；形成尊重知识产权、拒绝拆解强制报废产品的职业道德雏形。

三、教学重难点界定

重点：电风扇结构认知与拆装操作规范，安全用电红线意识贯穿始终。

难点：基于故障现象的逻辑推理