统编版（新教材）九年级道德与法制上册第二单元5.docx

5.2必须长期坚持的指导思想教学设计

教学目标

1.政治认同：通过了解习近平新时代中国特色社会主义思想从形成到确立的历史进程，

结合“悬崖村”等新时代实践案例，明确其在党和国家事业发展中的指导地位，深刻理解“两个确立”的决定性意义，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同和情感认同。

2.道德修养：通过“悬崖村”等案例的学习，感悟中国共产党“以人民为中心”的根本

立场，培养为民情怀和使命担当，自觉涵养家国情怀，传承红色基因，在个人成长中培育奉献社会、服务人民的道德情操。

3.责任意识：通过“青少年怎样践行新思想”的探究，明确新时代青年的使命与担当，

树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感和