民法典与未成年人保护 : 校园法律宣讲.pptxVIP

校园法律宣讲民法典与未成年人保护校园法律宣讲·案例驱动普法2026年

宣讲导览01法律护盾认识民法典与未成年人保护02校园侵权案例解析学校与侵权方责任03校园欺凌新规红线与八类欺凌行为04维权路径五步维权与证据保全05法治成长学法守法用法护青春

法律护盾法律是未成年人最坚实的护盾01

未成年人身份法律定位不满八周岁无民事行为能力人心智未成熟、自我保护弱法律给予最高强度保护最高强度保护八周岁以上不满十八周岁限制民事行为能力人可独立实施与年龄、智力相适应的行为限制民事行为能力为何先讲这一定位同一件校园伤害，法律保护力度、举证责任承担，都会因年龄档位而改变这是读懂后续侵权与欺凌法条的第一步

八岁以下受伤谁举证“说不清经过的孩子，法律替他们说话”核心规则：不满八岁在校受伤，法律先推定学校有过错。举证责任倒置——学校须自证清白学校举证拿出安全制度、教师在场、及时救助等证据无法证明尽到教育、管理职责，则承担侵权责任立法原因低龄儿童说不清事故经过，由学校自证更有利于保护年幼学生

八岁以上受伤谁举证规则不同：八岁以下推定学校有错；八岁以上须自证学校未尽教育、管理职责。举证三要点课间无教师巡视设施存在安全隐患事发后未及时送医维权关键保留监控、记录教师到场情况、留好就医凭证。证据不足，索赔可能被驳回。过错责任，证据先行

监护人承担替代责任核心规则民法典第1188条?——无/限制民事行为能力人致害，