部编版小学二年级上册20纸船和风筝公开课教案优质课教学设计实录.docxVIP

一、教材分析

《纸船和风筝》是部编版小学语文二年级上册第四单元的一篇童话故事。本单元以“伙伴”为主题，旨在引导学生体会伙伴之间的情谊，学会与人相处。课文讲述了松鼠和小熊通过纸船和风筝成为好朋友，后来因为一点小事吵架，最终又和好如初的故事。故事情节生动有趣，语言浅显易懂，充满童真童趣，非常适合二年级学生阅读。通过学习，学生不仅能感受友谊的美好，还能在潜移默化中学会如何维护友谊。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的识字量和初步的阅读能力，他们对童话故事抱有浓厚的兴趣，乐于朗读和表演。他们的思维方式以具体形象思维为主，容易被故事中的情节和人物所吸引。但对于“友谊需要珍惜和维护”这一深层含义的理解可能存在一定难度。因此，教学中应注重情境创设，引导学生在朗读、体验、感悟中理解课文内容，体会人物情感。

三、教学目标

1.知识与技能：认识“筝、鼠”等生字，会写“折、纸”等字；正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的心情变化。

2.过程与方法：通过多种形式的朗读，借助插图、联系生活实际等方法理解课文内容；学习通过人物的动作、神态体会人物的心情。

3.情感态度与价值观：感受松鼠和小熊之间纯真的友谊，懂得友谊需要珍惜和维护，学会与朋友友好相处。

四、教学重难点

*重点：识字写字；有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊成为朋友时的快乐以及吵架后各自的心情。

*难点：理解