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部编版三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》说课稿

各位评委老师，大家好！今天我说课的内容是部编版小学语文三年级上册第四单元的第13课《胡萝卜先生的长胡子》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程等几个方面展开我的说课。

一、说教材

《胡萝卜先生的长胡子》是一篇生动有趣、富有想象力的童话故事。课文以胡萝卜先生漏刮了一根胡子为引子，讲述了这根胡子因为沾到果酱而不断变长，之后在不经意间帮助了小男孩放风筝、鸟太太晾尿布的故事。故事语言浅显易懂，情节连贯，充满了童真童趣，非常符合三年级学生的认知特点和阅读兴趣。

本单元的主题是“预测”，旨在引导学生学习预测的基本方法，体验预测的乐趣，并将预测的策略运用到平时的阅读中。《胡萝卜先生的长胡子》作为本单元的第二篇课文，承接了《总也倒不了的老屋》对预测方法的初步渗透，进一步巩固和深化了学生对预测这一阅读策略的理解与运用。课文的结尾留有悬念，为学生提供了广阔的想象空间，是训练学生预测能力和续编故事能力的绝佳素材。

二、说学情

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的逻辑思维能力。他们对童话故事有着浓厚的兴趣，乐于猜测故事情节的发展。在前一课《总也倒不了的老屋》的学习中，学生已经对“预测”有了初步的概念，知道可以根据题目、插图、生活经验以及故事里的线索进行预测。

但需要注意的是，三年级学生的思维仍以形象思