2026秋统编版四上道德与法治第8课 别让它抢走太多（第二课时）_逐字稿.docxVIP

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别让它抢走太多（第二课时）·逐字稿

适用年级：四年级|总页数：20页|主讲人：授课教师

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同学们，上课！（师生问好）今天这节课，我们继续学习第8课《别让它抢走太多》的第二课时。上一节课，我们一起认识了电子产品用久了会给身体带来的伤害——眼睛干、脖子酸、坐久了没精神。这节课，我们要往更深的地方看一看，看看它还会悄悄拿走哪些更宝贵的东西。今天的主题就写在黑板上——我和它有个约定。这个它是谁？就是我们手里的手机、平板、电脑。为什么要和它立个约定？学完这节课，你就会明白了。这节课结束时，你手里还会多出一张卡片，那是你和家人一起签下的约定。

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先来看看今天这节课的探究地图，一共四条线索。第一条，被抢走的时间——看看电子产品到底拿走了我们什么。第二条，短视频的利与弊——我们要开一场小小的辩论赛，辩一辩它到底好不好。第三条，看不见的伤害——从心里讲，也从和家人的相处讲。第四条，我和它有个约定——我们要动手写一份属于自己的约定。同学们心里要有个数：今天不光要听，还要动脑辩、动手写。这四条线索连起来，其实就是一句话：先看清问题，再学会约定。准备好了吗？

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这节课，我们要弄明白两件事。第一件事，能说出过度使用电子产品对我们的心理、对和家人朋友交往带来的影响——不是笼统地说一句不好，而是能一条一条说清楚。第二件事，能和家人一起，制定一份合理、可