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汇报人:09.16高中可回收物利用科普推广

CONTENTS目录01为什么要重视可回收物02高中校园可回收物分类标准03校园可回收物利用现成案例04可回收物手工实践教程05校园可回收利用落地倡议

为什么要重视可回收物01

校园垃圾现状一次性文具垃圾产生量高中生学习任务重，大量使用中性笔，据统计每所高中年均产生超过2吨废弃中性笔垃圾。餐盒饮料瓶塑料垃圾占比高中食堂和便利店周边，塑料餐盒、饮料瓶占可回收垃圾总量的62%，多数未被规范回收。废纸类垃圾回收利用率高中校园废纸主要来自试卷、练习册，多数学校废纸回收率不足30%，造成大量资源浪费。

回收利用的意义节约自然资源回收1吨废纸能造出约850千克好纸，节省17棵成熟树木，降低原生资源的开采消耗。降低环境负担回收一吨塑料可减少约5吨塑料垃圾填埋占用空间，降低塑料垃圾对土壤水源的污染风险。创造经济效益中国再生资源回收行业年营收超万亿元，回收利用产业能创造大量就业岗位拉动经济。

高中校园可回收物分类标准02

纸类可回收物判定未沾污干净纸张高中教室里打印废弃试卷、空白草稿纸、干净作业纸，均属于可回收的纸类。沾有污染物的纸品高中食堂沾油的纸巾、带剩饭的包装纸，被化学试剂污染的实验纸不属于可回收物。特殊纸类判定高中使用的蜡光纸、热敏打印的收据，因特殊加工无法回收，不属于可回收纸类。

塑料类可回收物判定