初中九年级道德与法治主题班会课“网络改变世界”教学设计.docxVIP

初中九年级道德与法治主题班会课“网络改变世界”教学设计

【设计背景与学情分析】

九年级学生是真正意义上的“网络原住民”。他们出生在互联网普及的年代，成长于移动互联网高速发展的时期，对于网络既熟悉又容易陷入无意识的依赖。本学期是初三下学期，学生面临升学压力，同时也是人生观、价值观定型的关键阶段。部分学生在寒假期间沉迷短视频、网络游戏，开学后出现了注意力涣散、作业拖延、亲子矛盾加剧等问题；也有学生在网络交往中遭遇信息泄露、网络诈骗的困扰；还有学生善于利用网络资源辅助学习，尝到了数字时代的甜头。同一个网络世界，在不同学生身上呈现出截然不同的面貌。

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确要求培养学生健全人格与责任意识，引导他们正确认识媒介环境，形成理性利用现代媒介参与社会生活的能力。本课依托统编教材“网络改变世界”相关内容，以主题班会的形式进行拓展与深化，旨在帮助学生完成从“网络使用者”到“网络主人”的身份转变。

本课的教学对象虽属道德与法治学科范畴，但以班会课的组织形态呈现，兼顾思想教育与行为规范养成，力求既有学科深度，又有生活温度。

【教学目标】

政治认同目标：学生能够感受到国家对网络空间治理的重视，认同清朗网络空间建设的国家行动，增强对中国特色数字道路的自信。

道德修养目标：学生能够辨析网络行为的善恶边界，自觉抵制网络暴力、网络谣言，形成文明上网的道德自觉。

法治观念目标