第二单元+写作:注意审题(情境任务教学课件)语文新教材统编版九年级下册.pptxVIP

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  • 2026-10-15 发布于北京
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第二单元+写作:注意审题(情境任务教学课件)语文新教材统编版九年级下册.pptx

审题立意点亮灵魂字字珠玑,始于审题之精准;文采飞扬,源于立意之高远。

奇葩作文大赏课堂导入现在,你们不再是学生,而是全市中考作文阅卷组的最严苛评委。待会儿屏幕上会依次出现三位同学的“神级作文”立意,请大家认真看,如果这篇作文交到你手里,你给几分?(作文内容:我的一家)1一号选手2二号选手3三号选手《我家的三室一厅》《邻居王大爷》《一家人和我家的小狗》

一号选手得分:零分他写的是:面积、装修、家具摆放《我家的三室一厅》他洋洋洒洒,从建筑面积89平写到北欧风装修,连沙发是L型还是直排都交代得一清二楚。评价:他写了“家”,可整篇没有一个人——没有爸爸、妈妈,也没有我。罪名:偷换概念

二号选手得分:零分他写的是:王大爷每天早起打太极《我家的邻居王大爷》他把王大爷写得活灵活现:每天清晨六点,准时在小区花园打太极,一招一式有板有眼。评价:王大爷人是好人,太极也打得好——可他不姓“我家”,他姓“隔壁”。罪名:脱离限制条件

三号选手得分:零分主角登场:一只拆家的小狗《我的爸爸妈妈和我,以及我家的小狗》题目没跑题,人也都在——但请看字数分布:2000字1800字写狗全家三口只分到200字,小狗独占90%的戏份评价:人是写到了,可中心已经被小狗拐跑了。罪名:主次不分,中心偏离

学习目标1.理解“审题”与“立意”的内涵,认识到审题立意在写作过程中的核心地位,明确其对文章质量的关键

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