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2026年班主任队伍建设工作计划暨培训行事历

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实《新时代基础教育强师计划》《中小学德育工作指南》要求，聚焦“立德树人”根本任务，以提升班主任班级管理能力、家校协同能力、心理健康教育能力、学生发展指导能力为核心，构建“分层培养、精准赋能、实践导向、评价闭环”的班主任队伍建设体系，力争2026年末实现骨干班主任占比提升15%、班主任岗位满意度达92%以上、学生及家长对班主任工作认可度达95%以上的建设目标，打造一支政治素养过硬、教育理念先进、专业能力突出、育人情怀深厚的专业化班主任队伍。

二、工作目标

（一）分层培养目标

1.新任班主任（教龄1年及以下）：100%完成岗前30学时准入培训，熟练掌握班级常规管理、突发情况处置、家校沟通基础流程，学期末考核合格率达100%，胜任基础班主任岗位职责。

2.成长型班主任（教龄2-5年）：85%完成不少于40学时的进阶培训，至少掌握1项特色班级管理方法，60%能独立开发主题班会校本课程，30%获评校级“优秀班主任”称号。

3.骨干班主任（教龄6年及以上，获得过区级及以上班主任相关荣誉）：完成不少于20学时的领航培训，100%建立个人班主任工作坊，全年至少产出2篇德育研究论文或典型案例，辐射带动不少于3名青年班主任，力争新增市级骨干班主任8名、省级骨干班主任2名。

（二）机制建设目