（共15页PPT）课时训练　声现象.pptxVIP

RJ;课时训练(一)声现象;1.(2025龙东)关于声音的产生和传播,下列说法中正确的是()

A.物体不振动时能产生声音

B.声音可以从月球直接传播到地球

C.声音传播的速度一定是340m/s

D.利用声呐可获得水中鱼群的信息

2.【传统文化】(2025新疆)我们能够区分琵琶、二钟发出的声音,是依据声音的()

A.音调 B.音色 C.响度 D.速度;3.【传统文化】(2025天津)《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句,以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫(图K1-1)因竹管长短错落,雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的 ()

A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅;4.(2024天津)如图K1-2所示是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情境。他们工作时要戴防噪声耳罩,这种控制噪声的措施属于()

A.防止噪声产生

B.监测噪声强弱

C.防止噪声进入耳朵

D.减小噪声传播速度;5.(2024广安)中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象,下列分析正确的是 ()

A.唢呐表演,模仿鸟儿的叫声令人愉悦,是乐音

B.笛子演奏,按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度

C.击鼓鸣锣,告知将士冲锋或收兵,说明声波可以传递能量

D.敲击编钟,人能听到声音,说明声音的传播不需要介质;6.【传统文化】(2025苏州)苏州评弹是国家