北师大版数学五年级上册第三单元《探索活动：2，5的倍数的特征》教学设计.docxVIP

北师大版数学五年级上册第三单元《探索活动：2，5的倍数的特征》教学设计

一.教材分析

《探索活动：2，5的倍数的特征》是北师大版数学五年级上册第三单元的教学内容。本节课主要让学生通过探索活动，发现并理解2和5的倍数的特征。教材通过生动的例题和丰富的练习，引导学生发现2和5的倍数在个位上的特征，从而能辨识一个数的个位是0，2，4，6，8中的任何一个时，这个数就是2的倍数；一个数的个位是0或5时，这个数就是5的倍数。

二.学情分析

五年级的学生已经学习了因数与倍数的概念，对倍数的理解有一定的基础。他们在日常生活中也积累了一些关于2和5的倍数的经验，如找零时常用2和5的倍数。但学生对2和5的倍数的特征的理解还比较肤浅，需要通过探索活动进一步深化。

三.教学目标

让学生通过探索活动，发现并理解2和5的倍数的特征。

培养学生观察、思考、交流的能力。

使学生能运用2和5的倍数的特征解决实际问题。

四.教学重难点

教学重点：让学生发现并理解2和5的倍数的特征。

教学难点：让学生理解并运用2和5的倍数的特征解决实际问题。

五.教学方法

采用探索活动法，让学生在活动中发现规律，培养学生的观察能力和思考能力。

采用交流分享法，让学生在小组内交流自己的发现，培养学生的交流能力。

采用实践应用法，让学生运用所学的知识解决实际问题。

六.教学准备

准备一些2和5的倍数的例子，用于引导学生发现规律