2026年人教版高中信息技术选择性必修5三维设计与创意《第1章三维设计基础》大单元整体教学设计（.docxVIP

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2026年人教版高中信息技术选择性必修5三维设计与创意《第1章三维设计基础》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

三维设计基础

6课时

2026人教版

走进三维设计与创意

三维建模是运用数字化工具将创意转化为实体的系统化工程

三维设计基本流程、草图绘制、特征建模、布尔运算、材质渲染

掌握草图约束与基础特征建模命令的逻辑关系

空间坐标系的理解、草图几何约束与尺寸约束的精准控制

设计理念与指导思想

在《义务教育课程标准（2022年版）》及高中信息技术学科标准的指引下，本单元教学设计秉持“以生为本、素养导向、真实情境、项目驱动”的设计理念。三维设计与创意不仅是软件操作技能的训练，更是计算思维、工程意识与艺术审美的深度融合。教学过程中，摒弃传统的“菜单式讲授”，转而采用大单元整体教学思路，将零散的知识点嵌入到真实的校园文创产品设计情境中。

通过创设“为校园科技节设计三维纪念品”这一大任务，引导学生在发现问题、分析需求、构思方案、数字化建模、优化渲染的完整过程中，体验产品设计的完整周期。这种设计旨在促进学生对技术本质的深刻理解，使其在“做中学”“创中悟”，最终实现信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养的落地生根。同时，依托学历案和“教-学-