家庭训练指导之记忆与力提升.pdfVIP

A36家庭训练指导

一、内容：记忆力训练、注意力训练、预习下节课重点。

二、目的：巩固学习并且养成最佳的学习模式（预习——学习—复习）

三、要求：家长辅助孩子进行练习并监督。

1、记忆力训练：幼儿按照基本信息、、缺点、有点、的动物、的食

物的顺序完整的介绍自己；时间（）

2、注意力训练：寻找数字三胞胎（10X10）

要求：把个位、十位和百位上都相同的数字找出来

3、预习下节课重点内容。

发散思维练习：类别联想——家里的东西？

四、家长课堂：语言智能

1983年，大学加登纳教授在其《智能的结构》一书中提出了多

元智能(MI)的观点。由于加登纳认为语言历来是人类社会不可或缺的一种

“人类智能的卓越范例”，“是最广泛、最公平地在人类中得到的一种

智力”，因而他将语言智能列为第一智能。

含义：是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人，

灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言

内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。

二、幼儿语言智能的早期表现。

在儿童早期