原创力文档《三角形全等的判定》教学设计
一、内容和内容解析
（一）内容
主要内容是探索两个三角形全等的条件和如何利用边角边的条件证明两个三角形全等是在学生学习了线段角相交线平行线和三角形的有关知识之后展开的边角边是证明两个三角形全等的重要方法之一也是证明线段相等角相等的重要依据在知识结构上等腰三角形直角三角形线
《义务教育课程标准实验教科书.数学》沪科版八年级上册“14.2
三角形全等的判定”（第一课时）。
（二）内容解析
研究几何图形的性质常常借助于图形之间的
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