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14图形的位置与运动

■教学内容

图形的位置与运动

■教学提示

旋转要注意旋转中心。

■教学目标

知识与能力

使学生固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，进一步体会

图形的平移和旋转、能根据指定的要求“对简单”平面图形进行适当

的变换，固对图形的平移、旋转的认识；能根据方向和距离或用数

对来确定物体的位置，并能应用。

过程与方法

进一步感受几何知识间的相互联系，体会几何的作用；掌握所学的常

见数量关系和解决问题的思考方法，能够匕较灵活的运用所学知识解

决生活中的一些简单的实际问题。

情感、态度与价值观

感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，提升数学

素养。

■重点、难点

重点：能根据指定的要求对简单平面图形进行适当的变化。

难点：能根据指定的要求对简单平面图形进行适当的变化。

■教学准备

教师准备：实物投影仪；多媒体课件。

■教学过程

(-)复习导入：

1、出示红点一：

请学生举出一些轴对称图形的例子，展示课前收集的轴对称图形

的卡片和剪纸、、

图形的变化有哪几种？平（移和旋转）

课件出示红