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2026年秋人教版语文三年级上册第七单元大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生

课题名称

第七单元“我与自然”

课时安排

共10课时（含单元导读1课时、精读课4课时、略读课2课时、口语交际1课时、习作1课时、语文园地1课时）

教材版本

教育部审定·人民教育出版社（2024版）

单元主题

我与自然——留心观察，发现身边的奥秘

大概念

观察是认识世界的基础，有序的表达能让观察所得清晰动人。

核心内容

课文《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》以及略读课文《小虾》；口语交际“身边的‘小事’”；习作“我有一个想法”；语文园地七。

教学重点

借助关键语句理解一段话的意思，感受课文生动的语言，积累喜欢的语句；留心生活，把自己的观察所得用通顺的话写下来。

教学难点

体会“观察”的不同角度与方法，学会在习作中围绕一个意思写清楚自己的观察与想法。

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本依据，以“学习任务群”理念统领单元教学。三年级上册第七单元属于“文学阅读与创意表达”和“思辨性阅读与表达”两个学习任务群的交叉地带，同时渗透“语言文字积累与梳理”的要求。本单元的人文主题是“我与自然”，语文要素指向“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”和“留心生活，把自己的想法记录下来”。设计时，我