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(新)师德师风自查报告及整改措施(3篇)

第一篇

根据《新时代教师职业行为十项准则》及学校师德师风建设专项行动要求，本人结合近一学年的教育教学实践，从教学行为、师生关系、职业操守等方面进行了全面自查，现将自查情况及整改措施报告如下。

一、自查发现的主要问题

1.教学准备精细化不足，忽视学生个体差异

在日常教学中，为追求进度，部分课程的备课仅围绕教材和教学大纲展开，未充分结合班级学生的实际学情。例如上学期讲授《高中数学函数单调性》一课时，未针对班级内12名基础薄弱学生设计阶梯式问题链，导致这部分学生在课堂练习中正确率仅为35%；分层作业设计流于形式，仅简单将作业分为“基础”“提高”两类，未考虑