苏少版音乐六下第一单元敲起我的小木鼓说课稿.docxVIP

苏少版音乐六下第一单元敲起我的小木鼓说课稿.docx

苏少版音乐六下第一单元敲起我的小木鼓说课稿

一.教材分析

《敲起我的小木鼓》是苏少版音乐六下第一单元的一首歌曲。这首歌曲具有鲜明的民族特色，歌词描绘了一个活泼、欢快的场景，让学生在敲击小木鼓的过程中感受到音乐的乐趣。歌曲节奏简单，旋律易于掌握，适合学生学习和演唱。通过学习这首歌曲，学生可以了解我国民族音乐的特色，培养对音乐的热爱和兴趣。

二.学情分析

六下的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的表现手法和基本节奏有所了解。然而，在音乐欣赏和演唱方面，学生的能力参差不齐。因此，在教学过程中，我将关注每一个学生的成长，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来，提高他们的音乐素养。

三.说教学目标

认知目标：通过学习《敲起我的小木鼓》，使学生了解我国民族音乐的特色，增强对音乐的热爱。

技能目标：培养学生基本的音乐演唱和敲击小木鼓的技能，提高学生的音乐表现力。

情感目标：通过课堂活动，培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心和自主学习能力。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握歌曲的旋律和节奏，能够熟练地演唱《敲起我的小木鼓》。

教学难点：培养学生对民族音乐的欣赏能力，以及敲击小木鼓的协调性和准确性。

五.说教学方法与手段

在本节课中，我将采用以下教学方法和手段：

情境教学法：通过设置活泼、欢快的场景，让学生置身于音乐的氛围中，激发学生的学习兴趣。