历史人教七年级上册（2016年新编）《第5课青铜器与甲骨文》（说课稿）.docxVIP

历史人教七年级上册（2016年新编）《第5课青铜器与甲骨文》（说课稿）

一.教材分析

《青铜器与甲骨文》是人教版七年级上册历史课程的一部分，本课主要介绍了中国古代青铜器和甲骨文的出现和发展。通过学习本课，学生可以了解青铜器和甲骨文在中国古代社会中的重要地位，以及它们对于后世文化的影响。

二.学情分析

七年级的学生对于中国古代历史有一定的了解，但可能对于青铜器和甲骨文的细节知识较为陌生。因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察青铜器和甲骨文的图片，了解它们的特点和作用，同时，结合学生已有的知识，进行适当的拓展和引导。

三.说教学目标

知识与技能：了解青铜器和甲骨文的出现时间、制作工艺、特点和作用，认识甲骨文是中国古代最早的文字，了解青铜器和甲骨文在中国古代社会中的重要地位。

过程与方法：通过观察青铜器和甲骨文的图片，培养学生的观察能力和历史思维能力。

情感态度与价值观：引导学生认识中国古代青铜器和甲骨文的艺术价值，培养学生对历史文化的尊重和热爱。

四.说教学重难点

重点：青铜器和甲骨文的特点和作用。

难点：甲骨文的形成过程和文化意义。

五.说教学方法与手段

本课采用多媒体教学和小组合作学习相结合的方法。通过展示青铜器和甲骨文的图片，引导学生观察和分析，同时，学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和历史思维能力。

六.说教学过程

导入：以中国古代青铜器的图片引入，引导学生观察