原创力文档《等式中的规律》教学设计
学科数学年级五年级课型新授课单元第四单元
课题《等式中的规律》课时一课时
依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》数与代数领域要求：在具体情境中，借助天
课标平直观理解等式的基本性质；通过观察、操作、归纳，探索等式两边进行加、减、乘、除运算
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