第十二课《锣鼓歌》（课件） 二年级上册音乐湘艺版.pptxVIP

第十二课歌表演

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示与拓展05课堂练习06课堂总结目录

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同学们，过节的时候我们经常能听到热闹的乐器声，这两种乐器你们认识吗？它们敲起来会是什么声音？

鼓和锣一配合，热闹的气氛马上就来了。那你们知道吗？在河南有一首民歌，专门唱鼓和锣的故事，想不想听听？这首歌里的锣鼓在做什么？谁听出歌词里唱了怎样的场景？

耳朵真灵！这首歌就叫《锣鼓歌》，是河南的民间歌曲。它不仅能唱，还能跟着做动作呢！今天我们就一起学唱这首歌，组建一支“小锣鼓队”好不好？

聆听乐曲，听听歌曲的情绪、速度是怎样的？

歌曲的情绪是活泼开心地。歌曲背景：《锣鼓歌》是河南泌阳民歌，属于具有浓郁地域特色的民间歌曲。其创作灵感源于北方民间音乐与舞蹈文化，现存版本定型于20世纪80年代改革开放初期，彼时宽松的社会文化氛围为民间艺术传承提供了有利条件。歌曲以锣鼓为核心元素，歌词简单童趣，旋律贴合民俗场景，既展现了河南人民热情奔放的性格，也体现了锣鼓在民间庆祝活动中的重要地位。下面有感情地朗诵歌词

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下面我们演唱第二乐句

第二部分同样为8小节，是前乐段的变化重复。在保留核心韵律的基础上，通过“咚锵咚锵，咚咚锵”的花样锣鼓点与曲调变化，实现“变了花样打鼓锣”的音乐表达，增强了趣味性。下面我们演唱第一乐句

下面我们演唱第二乐句

整体演唱

下面我们边演唱边表演

下面请同学们上台利