-学年九年级数学下册27.pptVIP

*工期苛*建议这一段改为学生熟悉的情境。*建议这一段改为学生熟悉的情境。27.1.2圆的对称性情境导入同学们自己动手画两个等圆,并把其中一个圆剪下,让两个圆的圆心重合,使得其中一个圆绕着圆心旋转,可以发现,两个圆都是互相重合的。如果沿着任意一条直径所在的直线折叠,圆在这条直线两旁的部分会完全重合.由以上实验，同学们发现圆是中心对称图形吗?对称中心是哪一点?圆不仅是中心对称圆形，而且还是轴对称图形，过圆心的每一条直线都是圆的对称轴。实践与探索1.同一个圆中，相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等.实验1、将图形27.1.3中的扇形AOB绕点O逆时针旋转某个角度，得到图27.1.4中的图形，同学们可以通过比较前后两个图形，发现，，。实质上，确定了扇形AOB的大小，所以，在同一个圆中，如果圆心角相等，那么它所对的弧相等，所对的弦相等.实践与探索问题：在同一个圆中，如果弧相等，那么所对的圆心角，所对的弦是否相等呢?在同一个圆中，如果弦相等，那么所对的圆心角，所对的弧是否相等呢?例1如图28.1.5，在⊙O中，弧AC=弧BD，求的度数.解：因为弧AC=弧BD，所以弧AC-弧BC=弧BD-弧BC.所以弧AB=弧CD.所以