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幼儿数字游戏教学评价指标

在幼儿园的走廊里,常常能看见这样的场景:小班孩子举着数

幼儿数字游戏教学评价指标在幼儿园的走廊里常常能看见这样的场景小班孩子举着数字卡追着数字火车跑中班孩子蹲在区角用积木搭数字城堡大班孩子凑在一起争论个苹果分给两个小朋友可以怎么分这些看似玩闹的游戏其实是幼儿学习数字的核心场域孩子是通过做游戏来学

字卡追着“数字火车”跑,中班孩子蹲在区角用积木搭“数字城堡”,

大班孩子凑在一起争论“8个苹果分给两个小朋友可以怎么分”。这

些看似“玩闹”的游戏,其实是幼儿学习数字的核心场域——孩子是

通过“做游戏”来

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