小学啄木鸟行动活动总结实用指南.pdfVIP

啄出文字里的小树苗——XX小学“啄木

着货架上的澄子喊妈妈这个橙写错了应该是木字旁超市阿姨着把标签改了夸小红眼睛尖还有爸爸说孩子现在看手机里的消息都会念叨这个的用错了应该是地四没做完的啄木鸟反思与未来当然行动不是完美的有些孩子只找明显的错字没注意到标点和格式比如小区公告里的苹果

鸟”规范用字行动总结

上周三课间，我路过教学楼走廊，看见三年级的小宇踮着脚扒

着宣传栏，手指着“校园蓝球联赛”的海报喊：“老师你看，‘篮球’的

‘篮’是竹字头，不是草字头！”旁边几个孩子凑过来，七嘴八舌纠正：

“对呀，篮球是用竹子编的筐，所以是竹字头！”那一刻我突然意识

到，孩子们对文字的敏感，比我们想象中更热烈——与其在课堂上

的眼睛看世界让文字里的小树苗长得更直更壮下次行动我们打算让小啄木鸟飞到更远的地方比如图书馆的书籍公园里的指示牌甚至爸爸的工作邮件毕竟文字的虫子从来都藏在生活的每一个角落等着孩子们去发现去纠正而我们要做的就是给他们一双会看的眼睛然后笑着说飞吧

反复讲“错别字的危害”，不如让他们当一回“文字小医生”，自己去

发现、去纠正。于是，为期三周的“啄木鸟”规范用字行动，就这样

在孩子们的好奇眼里“飞”起来了。

一、行动概况：让每双眼睛都变成“文字显微镜”

本次行动从第