学校教师减负常态化管理制度.docx

学校教师减负常态化管理制度

第一章总则

第一条制定目的

为持续深化育人治理改革，纠治校园管理中的形式主义、事务繁杂化、任务重复化、工作层层加码等突出问题，坚决破除非教学性事务挤占教师育人主业时间的乱象，持续净化教书育人环境，切实保障教师合法权益，让教师静心从教、潜心育人、安心成长，构建“轻负担、高效率、高质量、暖氛围”的现代化育人管理体系，结合本校办学治理实际，特制定本制度。

第二条指导原则

坚持主业优先、减量提质、源头治理、常态长效、以人为本五大原则。立足教育教学核心职能，从制度源头管控各类冗余工作，杜绝以痕论绩、以量代质、重复报送、随意摊派等不良管理行为，做到减负不减压、松绑不松责、瘦身更提质。

第三条适用范围

本制度适用于全校在岗在岗教职工，覆盖行政管理、德育管理、教学教研、班级管理、后勤对接、迎检报送、线上填报等全部工作场景，贯穿日常办学管理全过程。

第二章减负核心管控内容

第四条会议活动减负管控

严格执行会议统筹审批制度，建立校级会议总量管控机制。所有部门条线会议实行月度报备、合并召开、能简则简、能并则并。杜绝无实质内容、重复性部署、单纯传达式低效会议，严控临时会议、晚间会议、碎片化短会。

精简各类仪式性、观摩性、打卡性活动，非必要不组织教师全员参与各类校外、校内临时性活动，杜绝挤占教师备课、批改、教研、休息时间。会议内容直奔重点，缩短时长、压缩流程、减少发言