人教版英语必修第三册：Unit2MORALSANDVIRTUESⅦReadingforWriting——.docxVIP

在人教版英语必修第三册第二单元“MORALSANDVIRTUES”的学习旅程中，“ReadingforWriting”环节扮演着承上启下的关键角色。它不仅是对本单元阅读材料所蕴含的道德与美德主题的深化与拓展，更是将语言输入转化为语言输出，提升学生书面表达能力的重要途径。本部分旨在引导学生在理解道德困境、美德内涵的基础上，学会清晰、有条理地阐述个人观点，并能结合具体事例进行论证，最终形成一篇具有一定思想深度和说服力的短文。

一、解读“ReadingforWriting”：输入与输出的桥梁

“ReadingforWriting”的核心在于“为写而读”，即通过对精心选择的阅读文本的深入分析，提取写作素材、借鉴写作结构、学习论证方法，并最终内化为自身的写作能力。

1.主题的延续与聚焦：本单元围绕“道德与美德”展开，阅读材料往往呈现了不同文化背景下的道德观念、经典的美德故事或现实生活中的道德抉择。“ReadingforWriting”则要求学生从这些阅读材料中汲取灵感，将目光投向更广阔的社会生活或个人经历，思考并探讨与道德、美德相关的具体议题。

2.写作技能的导向：此环节通常会明确提出写作任务，例如“写一篇关于你认为最重要的美德的短文”、“描述一个你或他人面临道德困境并做出选择的经历”或“就‘科技发展是否会削弱传统美德’这一话题发表你的看法”。这些任务旨在训练