双减背景作业管理专项自查整改报告范文.docxVIP

为深入贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见精神，按照教育主管部门相关工作要求，我校认真开展了作业管理专项自查工作，现将有关情况报告如下：

一基本情况与现状分析

自双减政策实施以来，我校高度重视作业管理工作，成立了以校长为组长的作业管理领导小组，制定了作业管理制度，建立了作业公示制度，定期开展作业检查和反馈。目前学校共有教学班级36个，在校学生1800余名，教师队伍整体素质良好，能够按照国家课程标准和教学计划开展教育教学活动。

通过自查发现，我校在作业管理方面取得了一定成效。一是作业总量得到有效控制，各年级各学科作业时间基本符合国家规定要求；二是作业设计质量有所提升，教师更加注重作业的针对性和层次性；三是家校沟通机制逐步完善，家长对学校作业管理工作的满意度不断提高。但同时我们也清醒地认识到，工作中还存在一些不足和需要改进的地方。

二存在的主要问题

经过深入细致的自查，我们发现在作业管理工作中仍然存在以下几个方面的突出问题：

首先，部分教师对双减政策理解不够深入，在实际操作中存在认识偏差。个别教师认为减少作业就是降低教学质量，导致在作业布置上要么过于简单敷衍，要么依然沿用传统做法，没有真正把握提质增效的核心要义。

其次，作业设计的科学性和创新性有待提高。虽然总体作业量得到了控制，但在作业内容的选择和形式的设计上，还存在机械重复训练