五年级科学上册《用橡皮筋作动力》课堂实录教科版.docxVIP

课前准备

教师准备：橡皮筋动力小车组装套件（含小车底盘、车轮、车轴、不同粗细橡皮筋若干）、实验记录表（每人一份）、卷尺（或软尺）、计时秒表（可选）、演示用大橡皮筋、多媒体课件（包含一些利用弹力的生活实例图片或短视频）、抹布（清洁桌面）。

学生准备：科学记录本、铅笔、橡皮。

教学过程

一、创设情境，导入新课

(上课铃响，师生问好)

教师：同学们，大家平时喜欢玩玩具车吗？（学生纷纷点头）老师今天带来了一位“老朋友”和一位“新朋友”。（出示一辆普通的自由滚动小车和一辆未安装橡皮筋的小车模型）看，这是什么？

学生：小车！

教师：对，这是一辆普通的小车，老师推它一下，它就会——（演示推小车，小车滚动一段距离后停下）

学生：动起来！然后会停下来！

教师：非常好。那这辆（指未安装橡皮筋的小车模型），它看起来少了点什么？如果不给它推力，它自己能动吗？

学生1：不能动，没有发动机。

学生2：它没有动力！

教师：说得太对了！它需要“动力”才能运动起来。今天，我们就来给这辆小车找一个特殊的“动力源”，它不是电池，也不是汽油，而是我们生活中非常常见的一样东西——橡皮筋！（出示橡皮筋，并将其拉伸后松手，发出“啪”的轻响）

学生：橡皮筋？！

教师：大家别小看这小小的橡皮筋，它可是能产生神奇力量的。今天，我们就一起来学习《用橡皮筋作动力》（板书课题），探究橡皮筋是如何让小车跑起来的，好