2026年未来版八年级教学设计：体育与健康网络安全与健康使用.docxVIP

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八年级《体育与健康》大单元整体教学设计：网络安全与健康使用

教学设计说明

项目

内容

授课对象

八年级学生（13—14岁）

课题名称

网络安全与健康使用

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

2025年人民教育出版社《体育与健康》八年级全一册

单元主题

数字时代的健康守护者

大概念

网络安全是数字公民的核心素养，健康使用网络是身心健康的延伸

核心内容

网络沉迷识别、信息真伪辨别、隐私保护、网络欺凌应对、健康上网习惯养成

教学重点

网络沉迷的自我觉察与干预、健康上网行为习惯的养成

教学难点

网络欺凌情境中的理性决策与情绪管理、信息真伪的批判性辨识

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育课程标准（2022年版）》中”健康第一”思想为统领，将网络安全教育纳入体育与健康课程体系，回应2025年教育部《关于加强中小学人工智能与数字素养教育的指导意见》以及《未成年人网络保护条例》最新要求。八年级学生正处于身心发展关键期，网络使用时长与频率显著上升，但网络安全意识与自我保护能力尚不成熟，亟需通过系统化教学帮助其建立健康的网络生活方式。

设计遵循”大单元、大情境、大任务”理念，以”数字时代的健康守护者”为大情境，围绕”做一名负责任的数字公民”这一核心任务展开。教学过程中坚持”做中学、用中学、创中学”，通过情境体验、案例分析、合作探究、项目实践等方式，引导学生在真实或拟真情