新教科版五年级下册2-2用浮的材料造船教案.docxVIP

一、教学概述

“用浮的材料造船”是新教科版小学科学五年级下册第二单元“船的研究”中的第二课时内容。本课时在学生初步认识浮力现象及材料浮沉特性的基础上，引导学生探索如何利用漂浮材料的特性设计并制作一艘能承载一定重量的小船。通过亲历“设计-制作-测试-改进”的完整过程，学生将深化对浮力原理的理解，培养工程设计思维与动手实践能力，同时激发对技术设计的兴趣和创新意识。

二、核心素养目标

（一）科学观念

1.知道可以利用漂浮的材料制作能承载物体的船。

2.初步理解相同材料，通过改变形状可以改变其承载能力。

3.认识到船的载重量与船的体积、结构等因素有关。

（二）科学思维

1.能基于已有经验和所学知识，对如何提高船的载重量提出假设和设计思路。

2.在测试和改进过程中，能分析现象并得出结论，体现初步的分析和推理能力。

（三）探究实践

1.经历设计、制作、测试、改进小船的探究过程，学习基本的工程设计方法。

2.能根据设计方案，选择合适的漂浮材料和工具进行制作。

3.能规范地进行小船载重量的测试，并记录相关数据。

（四）态度责任

1.对利用科学知识解决实际问题表现出浓厚兴趣。

2.在小组合作中，乐于与他人交流想法，共同完成任务，培养团队协作精神。

3.养成严谨细致、精益求精的科学态度，乐于改进自己的作品。

三、教学重难点

（一）教学重点

引导学生设计并利