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《婴幼儿教师口语》课程标准

一、课程代码

（此处根据实际情况填写）

二、适用对象

本课程标准适用于学前教育、早期教育等相关专业，旨在培养具备良好口语表达与沟通能力的婴幼儿教师及相关从业人员。

三、课程性质与定位

《婴幼儿教师口语》是一门研究婴幼儿教师职业口语运用规律和技巧的应用性、实践性很强的专业基础课程。它以语言学、教育学、心理学、学前教育学等学科理论为基础，紧密结合婴幼儿教育教学实践，旨在帮助学生掌握婴幼儿教师口语的基本规范、特点和方法，提升其在教育教学情境中运用口语进行有效沟通、组织活动、实施教育的能力。本课程是培养学生职业核心能力的重要组成部分，为其未来从事婴幼儿教育工作奠定坚实的语言表达与沟通基础。

四、课程目标

（一）知识目标

1.理解并掌握婴幼儿身心发展特点与语言沟通的关系，明确婴幼儿教师口语的重要性与特殊性。

2.掌握现代汉语普通话的语音、词汇、语法及语用的基本规范和要求。

3.了解婴幼儿教师口语的基本原则、特点及常见的表达方式。

4.熟悉婴幼儿一日生活各环节、教育活动组织、家园沟通等情境下的口语运用规范与技巧。

5.了解口语表达中态势语言的配合运用知识。

（二）能力目标

1.能够运用标准或比较标准的普通话进行口语表达，语音清晰、语调自然、语速适中。

2.具备良好的倾听能力，能够准确理解婴幼儿、家长及同事的言语和非言语信息。

3.能够